Награда за поведение

Как правильно награждать ребенка за хорошее поведение. Не подкупаем, а поощряем. Поощрение - эффективный способ воспитания маленьких детей до 3 лет. Как нельзяз поощрять ребенка.

Часто я ловлю себя на том, что подкупаю дочку или грожу ей, когда хочу, чтобы она меня послушалась. Но мне кажется, что я поступаю неверно.

Жизнь полна стимулов. За каждым углом ждет некто, готовый предложить вам больше того, что вы уже получили. Поработайте подольше в офисе — и вы получаете дополнительный отпуск. Купите на 3000 рублей косметики — и вы получаете скидку на путешествие. Подпишитесь на журнал сейчас — и целых шесть месяцев вы будете получать его бесплатно. И совершенно естественно, что родители этот метод принуждения переносят на ребенка. Съешь брокколи — и получишь печенье. Убери комнату — и посмотришь детскую передачу. Слезай с качелей немедленно — и тогда мы по дороге домой остановимся у киоска, чтобы купить переводные картинки. Не дерись с Джонатаном — и мы после детского сада зайдем в зоомагазин.

Если учесть степень упрямства среднего малыша, то иногда подкуп просто необходим, но регулярное использование стимулов для того, чтобы избежать осложнений, не слишком умно. Исследования показывают, что дети, которых регулярно подкупают для того, чтобы добиться их согласия или заставить что-нибудь сделать, быстро приучаются ждать награды и делать ровно столько, сколько необходимо, чтобы ее получить. Постепенно они вообще перестают утруждать себя, если награда не предлагается. Более того, они начинают считать, что любое дело, за которое предлагается награда, само по себе неприятно или тягостно. Иначе зачем награждать?

Эти дети не усваивают концепцию того, что само дело может нести в себе награду (брокколи едят, потому что это вкусно и полезно. Уборку делают потому, что в чистой комнате гораздо приятнее играть. Не дерутся с товарищем из-за игрушки, потому что играть вместе веселее, чем драться). Позднее, в школе творческие способности и желание учиться могут оказаться подавленными, если использовать слишком много наград и специальных привилегий, чтобы вознаградить ученика за его успехи. Каково бы не было задание, такие дети будут тратить ровно столько энергии, сколько необходимо для получения награды, и не больше этого.

Не подкупаем, а поощряем

Большинство родителей предпочитают, чтобы дети поступали правильно не потому, что им так сказали, и не потому, что они ждут награды, а потому, что развили внутренний самоконтроль и сформировали определенные ценности. Чтобы помочь дочке стать именно такой, поступайте так, как мы советуем.

  • Вознаграждайте похвалой. Дайте ребенку понять (с помощью слов, объятий, похлопывания по спинке), что вы горды его достижением или помощью. Это подстегнет гораздо сильнее любой более ощутимой награды. Но хвалите именно за поведение («Ты так чудесно убрала комнату!»), а не самого ребенка («Ты очень хорошая девочка, раз убрала!») и не перехвалите.

Читайте подробнее в статье: Как хвалить ребенка.

  • Изредка предлагайте более серьезные награды. Хотя не следует награждать ребенка за то, что он убрал свои игрушки на место или съел предложенную ему пищу, вполне возможно отметить специальной наградой (походом на площадку, просмотром видео, мороженым) те случаи, когда он помогал больше, чем от него требуется ежедневно. Например, если он сопровождал вас в поход по магазинам за новым платьем, под конец неплохо пообещать награду за хорошее (пусть и не идеальное) поведение. Награждать следует и в том случае, если ребенок пытается сделать грандиозный рывок в развитии: оставаться сухим по ночам, расширить меню. Для очень маленького ребенка, как правило, достаточна «полоска золотых звездочек». Более старшим детям нравится знать, что когда они наберут определенное количество «звездочек», то смогут выбрать для себя подарок или попросить особую привилегию.
  • По возможности старайтесь соразмерять награду с проделанной работой: набор детских медицинских инструментов, если ребенок прошел осмотр у врача без особых осложнений; что-нибудь из одежды для ребенка, который без нытья таскался за вами по взрослому магазину; симпатичная игрушка или любимая еда для ребенка, который попробовал новое блюдо.
  • Награда должна быть сюрпризом. Это самый приятный для ребенка вид награды, ради которого в будущем он 0у дет особенно стараться. Изредка дарите что-нибудь неожиданно за особое достижение или помощь в каких-либо делах. Такой метод очень эффективен для подкрепления положительного поведения.
  • Старайтесь не подкупать. Подкупают обычно упрямого, несговорчивого малыша: «Иди к столу немедленно!» — «Я играю!» — «Если ты придешь сейчас, то на десерт получишь мороженое». В этом сценарии подкуп предлагается за то, чтобы ребенок послушался. Однако такой метод глубоко ошибочен. Он не способствует хорошему поведению в будущем, а подталкивает малыша говорить «нет», чтобы снова получить награду. Поэтому, если вы собрались награждать ребенка в любом случае (а это не должно входить в обычай), предложите лакомство до того, как он отказался слушаться.
  • Сведите к минимуму угрозы. Как и подкуп, угрозы глушат любой внутренний порыв к достижениям и ответственному поведению. Ребенок, которому угрожают, может подчиниться, однако только для того, чтобы избежать обещанного наказания.
  • Внушайте ребенку, что хорошее поведение — само по себе награда. Помогите малышке понять выгоды, которые следуют за правильным поведение, например, после уборки в комнате вместе с ребенком воскликните: «Как приятно сидеть в чистой комнате! Мне совсем не хотелось убирать, но теперь я рада, что сделала это».

Подчеркните также некоторые выгоды хорошего поведения ребенка. Например, если он перестал отбирать игрушки у других детей, а потом его позвали поиграть с кем-нибудь вдвоем, скажите: «Мне кажется, Даше вчера очень понравилось играть с тобой, а его мама похвалила твои манеры. Наверное, именно поэтому нас и пригласили к ним сегодня».