Ошибки в речи. Ребенок говорит неправильно.

Ребенок начал говорить целыми предложениями, но допускает много ошибок. Стоит ли обращать внимания на ошибки ребенка в речи

Моя дочка начинает говорить предложениями. Она делает массу ошибок в грамматике. Нужно ли мне исправлять ее, чтобы она приучалась говорить правильно с самого начала?

В любом языке масса несообразностей и правил, которые то и дело нарушаются. «Правильное» зачастую совершенно лишено смысла для того, кто впервые осваивает тот или иной язык, а «ошибочное» кажется гораздо более логичным. Именно поэтому начинающие, будь то малыши или взрослые эмигранты, делают столько ошибок.

Ваша малышка только-только освоилась с речью настолько, чтобы попытаться связать слова в короткие предложения, — сейчас не время сбивать ее сложными правилами. Требование говорить правильно в этом возрасте не только не подтолкнет развитие ребенка, но может заставить его вообще замолчать из страха сделать ошибку. По возможности старайтесь правильно повторить за девочкой фразу, которую она произнесла с ошибкой, но непрерывно одергивать и исправлять вредно.

Дайте малышке время, подбодрите и покажите хороший пример, которому ей можно следовать, и постепенно она освоится с родным языком.

Ошибки в речи от первого лица

У моего сына вполне достаточный словарный запас, но он до сих пор, говоря о себе, употребляет собственное имя вместо «я». Нужно ли его поправлять?

Хотя словарь вашего малыша быстро пополняется, некоторые тонкости языка могли пока ускользнуть от его внимания, в том числе местоимения. С точки зрения ребенка,

имена, особенно собственное имя, значат гораздо больше, чем слово «я». Большинство малышей начинают правильно пользоваться местоимениями на втором году жизни, а до тех пор совершают массу ошибок.

Лучше не душить желание ребенка общаться постоянными грамматическими исправлениями. Не критикуйте, а старайтесь повторять его фразы, ставя правильное местоимение в правильной форме.

И обязательно употребляйте местоимения в разговоре с малышом, не избегайте их, пытаясь добиться лучшего понимания. Вместо фразы: «Дима хочет сока?» спрашивайте: «Ты хочешь сока?» Вместо: «Папочка сейчас приготовит ужин» — «Я приготовлю ужин». Если ребенок еще не понимает смысла местоимений, уточняйте, пока он не поймет («Папе надо приготовить ужин. Мне надо приготовить ужин»).

 

 

Читайте также

Колыбельные для малышей

Вспоминаем старые, добрые колыбельные и учим новые. Маленькие крохи спят сладко.

Развитие слуха у грудных детей.

Когда ребенок начинает слышать свои первые звуки? О развитии слуха у детей с рождения. Рекомендации и упражнения для детей и родителей. ...

Ребенок не выполняет просьбы

Ребенок не выполняет просьбы родителей. Ребенок в два года не слушается. Что делать

Как пережить разлуку с ребенком

Боязнь расстаться со своим ребенком. Няня для ребенка. Как прощаться, оставляя ребенка на время.

Ребенок врет родителям. Что делать

Ребенок до 3 лет. Первая ложь. Почему ребенок врет и что делать родителям. Можно ли взрослым врать детям?

В организации обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста необходимо особенно отметить использование дидактических игр. Такие игры способствуют формированию и развитию социальной активнос...