Ребенок вытаскивает и разбрасывает вещи

Ребенок вытаскивает все вещи из шкафов и разбрасывает по всему дому. Бороться с маленьким разбойником или не обращать внимания. Ответы в этой статье.

Мой сын ходит по дому и вываливает на пол содержи­мое всех ящиков, корзины для белья, коробки с игрушка­ми, а я никак не могу уговорить его хоть что-нибудь по­ложить обратно.

Так проявляется капризное чувство юмора матушки Природы: сначала включается способность все вытаски­вать, и только месяцы спустя появляется умение класть па место (а уж желание убирать на место — даже спустя годы). Тем не менее вытаскивание вещей для вашего ма­лыша не забава, а серьезная исследовательская работа.

Как же помочь ребенку вести такую «работу», чтобы при этом не перевернуть вверх дном весь дом? Для начала сде­лайте следующее.

Как отучить ребенка разбрасывать вещи?

  • Оградите малыша от опасных предметов. Поставьте на­дежные запоры на комнаты, ящики и дверцы, чтобы ребе­нок не смог достать то, что навредит ему и что может по­вредить он: средства бытовой химии, ножи, спички, инст­рументы, стекло, фарфор и т.д. Поскольку ребенок еще не скоро научится справляться со своим импульсом трогать запретное, постарайтесь, чтобы все эти предметы стали для него полностью недоступными.
  • Дайте ему возможность вытаскивать в свое удовольствие. Пусть малыш опорожняет коробки, наполненные яркими цветными обрезками разных тканей, но только не шнурка- м и и ленточками (ребенок может намотать их на шею), ящик c игрушками, полку со старыми кастрюлями, крышками, деревянными ложками и пластиковыми стаканчиками, книжные полки с книгами в твердых переплетах, которые не так-то легко порвать. Дайте малышу формочки, пласти­ковые бутылочки и ведерки, с которыми он мог бы играть в ванной и песочнице, наполняя их водой или песком.
  • Поиграйте в «положи на место». Попытайтесь научить своего малыша не только доставать, но и класть обратно. «Эту игрушку я положу в коробку, а эту — ты». Или: «По­смотрим, кто быстрее наполнит корзиночку, я или ты?» Только не ждите, что ребенок положит вещи обратно с той же настойчивостью, с какой вытаскивал: это и труднее, и приносит гораздо меньшее удовлетворение. Даже если малышу понравится складывать, в конце концов, к ваше­му раздражению, он может вывалить все обратно (вытащить, положить, вытащить).

Безусловно, некоторых детей так захватыва­ет процесс складывания, что мама вполне может обнаружить ключи от квартиры в ящике для белья, а папа — свой бумаж­ник в мусорной корзине.
Если малыш не увле­чется собиранием вещей или станет делать это крайне неохотно, не раз­дражайтесь, не ругайте не и не наказывайте его. И хотя у вас уже не хватает терпения, постарайтесь не забывать, что для малыша эта деятельность полезна: он приобретает опыт. Только держите хаос под контролем,объясните ребенку, что нехорошо постоянно все выбрасывать, сложите вещи сами и убе­рите ящик или малыша.

Изложите доводы. Этот метод не подействует, пока ваш малыш не достигнет по крайней мере месяцев восемнадца­ти. Если ребенок перевернул ящик или выгреб все из сек­ретера и разбросал по ковру, укажите на неприятности, которые доставляет беспорядок: во-первых, можно спотк­нуться, во-вторых, наступить на вещь и сломать ее, в-третьих, жить в доме гораздо приятнее, если все лежит на сво­их местах. Возможно, эти доводы не заставят малыша сра­зу же прекратить разбрасывать вещи или начать убирать их, однако в его мозгу укоренится мысль, что ваши протес­ты против вытаскивания вещей не голословны, что за ними стоят определенные причины.

Моя дочка получает огромное удовольствие от того, что все бросает: игрушки из кроватки, со своего высоко­го стульчика, в магазине — продукты из корзины. И по­хоже, еще больше ей нравится смотреть, как я поднимаю брошенные вещи.

Такое поведение появляется к концу первого года жиз­ни. Оно свидетельствует о том, что младенец научился вла­деть своими пальцами и может разжать их, чтобы уронить взятый предмет. Ваша малышка, возможно, просто упраж­няется, приобретает навык. Ее не интересует, что случится с предметом после того, как он выпадет из пухлых ручек. Затем, когда ребенок станет старше, бросание превращает­ся в «научный эксперимент»: «Что произойдет, если я это брошу? Что с ним станет?» Подобно Исааку Ньютону, де­вочка завороженно следит за падающим предметом, пока он не ударится о землю. Еще интереснее, если предмет раз­бивается или отскакивает.

Процесс бросания постепенно увлекает многих малышей. Ваша дочка, похоже, не исключение. Вышвыривать игруш­ки из кроватки или горошек из тарелки очень забавно.

Вдвойне забавно наблюдать, как взрослый человек постоян­но наклоняется, чтобы поднять сброшенные предметы.

Однако то, что развлекает девочку, вас может довести до белого каления, не говоря уж о боли в спине и коленях. Поскольку у малышки есть масса других, более приятных для родителей способов развлекаться, попробуйте отучить ее бросать предметы.

Как отучить ребенка бросать предметы?

  • Оставьте укоры. Видя, что определенное поведение раздражает родителей, ребенок, как правило, повторяет «успешный» опыт. Следовательно, вместо того чтобы вор­чать на девочку, сделайте вид, что ее проделки не произ­водят на вас абсолютно никакого впечатления.
  • Посадите ребенка на пол. Если у малышки и появилось настроение "пошвыряться", а у вас нет ни малейшего жела­ния поднимать, посадите ее на пол. Пусть бросает — и под­нимает! — сколько ее душе угодно. И можете быть совер­шенно уверены, что, очутившись на полу, она немедленно прекратит свою деятельность.
  • Прервите кормление. Как только еда начинает летать по комнате, немедленно заканчивайте трапезу.
  • Научите ребенка бросать в корзинку. Пусть малышка тренируется, совмещая приятное с полезным. Предложите ей скатывать мяч по наклонной доске, кидать кубики в ко­робку, бумагу в корзину, игрушки в ящик, изюм в тесто и т. д.
  • Поиграйте в «подними». Поднимать, конечно, не так интересно, как бросать, но игра делает этот процесс менее скучным. Например: «Давай посмотрим, кто быстрее под­нимет игрушки, которые ты разбросала». Или: «А ты смо­жешь поднять все кубики, пока песенка не закончится?»
  • Избегайте хрупких предметов. Возможно, это ясно и так, однако повторим: не давайте детям бьющихся предметов. Стеклянные, керамические, фарфоровые блюдца и чашки, статуэтки и другие хрупкие предметы, которые вы хотели бы видеть целыми, должны быть недоступны ребенку.

 

Читайте также

Как развить вкус к чтению? Игры и упражнения для ребенка, который начинает читать. Развитие техники чтения.

Овладеть навыком чтения еще не значит научиться читать в полном смысле этого слова. Самое главное — чтобы ребенок мог не только прочитать текст, но и осмыслить его. ...

Застенчивый ребенок

Скромный и застенчивый ребенок, которому неловко в детском саду (детской группе). Как помочь ребенку "освоиться" в группе. ...

Суп с фрикадельками для детей

Готовим вкусный и наваристый суп с фрикадельками и нутом для любимых детишек и всей семьи. О полезных свойствах турецкого нута не слышал только ленивый! Не забудьте замочить горох за сутки до приготов...

Как чистить зубы ребенку

В каком возрасте необходимо начинать чистить ребенку зубы. Что делать, если малыш не хочет чистить зубы. Как отучить глотать зубную пасту. Как правильно чистить зубы. ...

Очень быстрое по приготовлению печенье испечет даже неопытная хозяйка! Все ингредиенты Вы всегда найдете у себя в холодильнике. Из порции получается примерно 15 молочных коржиков, они долго не портятс...