Эта подвижная игра с детьми дошкольного возраста отлично подходит для развития у ребенка внимания, быстроты реакции, закрепляет у детей знания о цветах. Играть можно как на улице, так и в помещении.
Тип: Игры с предметами
Дидактическая задача: Закрепить знания о цвете (лент), понимание слов одинаковые, парные; воспитывать внимание, быстроту реакции на слово.
Игровые правила: Дети становятся в пару только с тем, у кого на руке повязана лента такого же цвета; становятся в пары после бега врассыпную, когда воспитатель произнесет: «Найди свою пару!»
Игровые действия: Поиск своей пары, бег по сигналу воспитателя.
Ход игры: Воспитатель повязывает до игры на руке каждого ребенка ленту. Цвет ленты разный: красный, желтый, зеленый, синий, оранжевый,— он повторяется, чтобы дети могли находить одинаковый и становиться в пары.
Воспитатель, повязав ленту на руку, дает возможность детям посмотреть на нее, потрогать, выясняет, как малыши различают цвета:
— У тебя, Оля, какого цвета ленточка? А у тебя, Вова? У кого одинакового цвета ленточки, поднимите их вверх.
Так воспитатель подводит маленьких детей к пониманию правил игры. Затем говорит:
— Дети, сейчас мы поиграем. Вы будете бегать по комнате, кто куда хочет. А когда я скажу: «Найди себе пару»,— вы будете искать того, у кого такая же ленточка. Побежали, побежали все по комнате.
Воспитатель поет песенку или хлопает в ладоши, подбадривая детей. Дети бегают по комнате до тех пор, пока не услышат слова «Найди себе пару». (Воспитатель хлопает один раз в ладоши.) Дети ищут ленточки одного цвета на руках товарищей и становятся в пары. Педагог просит их проверить, правильно ли они определили цвет.
— Дети, посмотрите на ленточки! Никто не ошибся? Все правильно отыскали свою пару? Вова, у тебя какого цвета ленточка? А у Лены? Значит, у вас одинаковые зеленые ленточки. А у Сережи со Светой какие ленточки?
— Красные, тоже одинаковые,— отвечают дети.
Игра может закончиться общей пляской или хороводом.
Так же можно провести игру, где дети должны находить парную фигуру: кружок, квадрат, звездочку, овал, прямоугольник. В этом случае фигуры должны быть одного цвета, чтобы признак предмета (его форма) был отчетливо виден на картинке. Дети дошкольного возраста усваивают в игре слова одинаковые, разные, пара.